大人の男は他人の趣味に口出ししない。 https://t.co/fGsKVo01KE
— わいるどうぃりぃ (@wildwilly888) July 27, 2019
私と伊藤和子先生の考え方が同じとは…
＞不快な表現であることを理由に誰かの表現の自由の抑圧を黙認してしまうと、ある日あなたの表現が「不快」「不適切」と言われて禁止されても、誰も助けてくれなくなる、私はそんな世の中にはしたくないと、心から思っています。
— 山口貴士 aka無駄に感じが悪いヤマベン (@otakulawyer) October 18, 2018
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「ネットを規制することは問題の解決にならないし、むしろギリギリの人から最後の命綱を取り上げてしまう事になるのでは・・・」
#春名風花 さんからいただいた「座間事件とSNS」についてのメッセージはこちら。https://t.co/k8TiupuaLx— NHKハートネット (@nhk_heart) November 21, 2017
「労働組合活動におけるSNS活用のススメ」PDF版は以下のリンクからご利用できます。ぜひ、印刷版とあわせてご活用ください。（印刷版のお問い合わせは、全労連8プロ担当まで）https://t.co/nHCIOJtCWX pic.twitter.com/xAoMNk7UJq
— 全労連 ZENROREN (@zenroren) January 28, 2019
たらればさんの至言。
「なぜデタラメな医療本を出すのか。出版関係者に聞けば聞くほど金儲けや信念ではなかった。ラクだから。まっとうな医療情報が闘うべきは、ラクとか怠惰。Twitterのリンクも踏まない、検索の1位しか読まない。そういうものと闘わないといけない｣— 原田朱美 (@haradaakm) September 29, 2019
これ，情報リテラシーの授業で使えそう https://t.co/xCQTEhkxF8 pic.twitter.com/qIZ99KtS6i
— Haruhiko Okumura (@h_okumura) May 30, 2019
津田塾大学でまさにwebを使って調べて書く授業をしているんですが、大半の子が検索で出てきた情報の価値を判断できません。検索結果の上位3つしか見ないし、それを鵜呑みにする。誰にも教えられていないものね。
学力調査の順位下落 授業のデジタル化の遅れが影響か https://t.co/n93GIPi8F8
— 原田朱美 (@haradaakm) December 4, 2019
以下、次のように続きます:
どなたかも書かれていたんですが、これは学生さんに限った話ではないですしね。
授業では信頼できる情報とはなにかを噛み砕いて説明します。一番学生さんに刺さる説明は1次情報と2次3次の違い。1次=「あなたが好きです」という直接告白。2次=「彼、あなたが好きだと言ってたよ」という伝聞、3次=「彼はあなたのことを好きだと言っているらしい」又聞き。3次を真に受けると危ない。続
Webが怖いのは、3次情報なのにまるで本人かのように書く例が少なくないこと。報道機関がよく「○○によると」と書くのはあくまでその人が語る情報であり｢＝事実｣ではないことや1次情報の発信者を明示するためなんですが、それさえせずに事実を断定する書きぶりはうのみにしない方がいいと思います続
学生さんに「鵜呑みにするのは危ないよ」と言うとよく返ってくるのが「どのサイトなら大丈夫ですか」「本ならいいですか」「個人のブログはダメですよね」。それもまたラベルのみを見て鵜呑みにするのと変わらない。人が書くものなのだから絶対はない。その都度自分で判断するものだよと伝えます。続
「何が信頼できるのか」は、他人に判断を丸投げしているうちはわからないと思います。自分でいろんな仕組みを知り、自分で試して恥をかき、自分で見たものを自分の頭で考えないと。ファイルをインストールするように身につくものではないです。で、その試行錯誤が学生さんは本業です
情報を鵜呑みにするなと言う一方で、自分でどう判断するか、その手法を教えないのもダメだと思います。「wikiは引用ダメ」とだけ教えられた学生さんに「記者もwikiは見るよ。知らないテーマを取材する時のとっかかりとか」と言うと驚かれます。見るけど信用しない、元データを探すことが大事なのに
今日、スケートを見ていて思い出したんだけど、数年前に仕事でインタビューさせていただいた方が「人は一般的には失敗を糧にはできない。糧にできるのは確固たる成功体験がある人だけです。浅田真央さんが何度失敗しても前を向いて次に向かえるのは確固たる成功体験あるからです」って言っていた。
— Sicily (@callmesicily) February 17, 2018
同様の考えにより、身近な未来プロジェクト では、「すばらしい実績 を身近に」というキーフレーズのもと「大聖堂」というコンテンツを制作しました。
機械化以前に人力・人智で建造された大聖堂の大きな垂直空間を紹介し、人間が持つ底力を確信いただけるコンテンツになっています。
大和工業株式会社CM「キミとわたし」篇（30秒）
0:21～
当社CMが放映開始されました｜大和工業グループ (2019.12.19)
ツイートする前に「主語の大きさ」が数値化される機能があると面白いと思った
「男性っていつも…」
「該当者が30億人を超えています。ツイートしますか？」「世のオタクは…」
「該当者が1000万人を超えています。ツイートしますか？」「昨日マックにいた女子高生が…」
「該当者がいません」— 桜去ほとり (@sakurazari) October 24, 2018
私がnoteを書くときに心がけていることは、
・主語の広さをハッキリさせること(＝主語を広げない)
・事実と意見を分けること
・誰かを否定しないこと
・誰にでもわかるような言葉遣いにすること
です！！！！！！！！— ハヤカワ@11/28に本出る (@hayakawagomi) June 10, 2018
主語の広さを考える…というのは、私とか友達がのように主語をハッキリさせることで、n=1.2.3…のことを男性がーとかデカくしないことでいけます。
誰にでもわかるようにというのは心がけという意味合いが強く、専門用語はなるべく避けどうしても使う場合は注釈を文中に入れますね。 https://t.co/tlAt9xQqGE— ハヤカワ@11/28に本出る (@hayakawagomi) June 10, 2018
これが今の日本
という言葉が出てきたら眉に唾をつけたほうがいい
まあ、日本に限ったことではなく「これが〇〇の現実」「〇〇の民度」
とかね
「個人の気の毒な体験から、それをデカイ主語全体の話にすり替えるパターン」に気をつけた方がいい
お札を貼っておく
バズツイの後に見てくれ pic.twitter.com/QHXomdF0X0— 久居O (@origin615) December 9, 2019
カメクラでよく言われる「腕に見合わないカメラを使うな」
それに対してヨドバシ店員が放ったカウンター
「遠慮してガンタンクを選ぶより、いきなりガンダム乗っちゃったほうがよくないですか？乗ってるうちにニュータイプになるかもしれませんし」— 空白寺 (@vanity_temple) November 7, 2018
サッと作った物を、偉いおじさんに「才能あるよ！」と褒められて、咄嗟に「才能ないです笑 これも大したことないです」と言ったら「自分にとっては普通のことも、他人にとっては価値がある。才能を見つけるのは他人。自分の才能や価値を、自分で決めないこと」と言われた。あの言葉ずっと覚えてるな。
— さえりさん (@N908Sa) December 27, 2018