あー、拍数はあれ、非常にね、指導するうえでも教師が知らないとなんともって。
なんでこの人はすぐ詰まっちゃうんだろうって、どうやって言えばいいんだろう。
違う違うとか言って、せっ、かく、とか言っても、せかくて？で、そうじゃなくてってね。
教師がわかってないから、そりゃだめだよね、やっぱり。
何回もやっぱり拍は言わないと、言っても言ってもなかなか直らないんだけどねえ。
会話コーパスを用いた会話システムの高度化研究目的のために使用している 名大会話コーパスのデータです。
藤村逸子・大曽美恵子・大島ディヴィッド義和、2011「会話コーパスの構築によるコミュニケーション研究」藤村逸子、滝沢直宏編『言語研究の技法：データの収集と分析』p. 43-72、ひつじ書房