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うん。
私さー、色紙にさー、うん、それもすごい覚えてんだけど、小学校6年のときにさー、こう、みんなそれぞれ1枚色紙が与えられて、で、クラスメイトになんか一言書いてもらうっていうのをやったのね。
ほんでー、だから卒業前の、どうだろうね、もう2〜3週間前からさー、こーう、それぞれ回してー、着々とそれが、ねえ、うん、そのメッセージが増えてって、たわけよ。
で、その子がさー、その子はすでに私の色紙にはなんか書いてくれてたんだって。
だけど私はまだその子に書いてなくって、で、まあ、うーん、そうだね、4年間ぐらいクラス一緒だったしー、家も近いし、なんとなくこう仲いいしとかって思って、なんか気が大きくなっちゃってさ、その子さ、どちらかというと足は長くなかったのね。
だからさ、足を長くしようって書いちゃったのね。
ひどいでしょう。
足を長く、足をもっと長くしようって書いちゃったのねー。
そうしたらその子すごい怒っちゃって。
で、あたしの色紙にもう書いたのにもかかわらず、付け足しでなんかこう憎まれ口を書いてきて。
うん。


会話コーパスを用いた会話システムの高度化研究目的のために使用している 名大会話コーパスのデータです。

藤村逸子・大曽美恵子・大島ディヴィッド義和、2011「会話コーパスの構築によるコミュニケーション研究」藤村逸子、滝沢直宏編『言語研究の技法:データの収集と分析』p. 43-72、ひつじ書房

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