齋藤 孝, 梅田 望夫「私塾のすすめ」

評価・状態: 得られるものがあった本★★☆

購入: 2008/ 6/ 4
読了: 2008/ 6/22

【濃厚!】「私塾のすすめ」齋藤 孝/梅田望夫:マインドマップ的読書感想文
「私塾のすすめ」(齋藤孝との共著)、いよいよ発売です - My Life Between Silicon Valley and Japan

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志ある者が知っておくべきこと――高度の平凡性 --- どうしてこんなにシンプルになっちゃんたんだろう

「森有正エッセー集成」

1巻

2巻

3巻

4巻

5巻

齋藤 孝, 梅田 望夫 : 私塾のすすめ (ちくま新書, 2008) p.159 にて、梅田 望夫 氏の座右の書の一つとしてあげられている。

ニーチェ「ツァラトゥストラ」

購入: 2008/ 7/ 9
読了: 2009/ 3/25

齋藤 孝, 梅田 望夫 : 私塾のすすめ (ちくま新書, 2008) p.199 にて、齋藤 孝 氏の座右の書の一つとしてあげられている。

新井智恵先生。

みんな、「ノー」と言われるのがいやなんだな

ジェラルド・M.ワインバーグ=著, 伊豆 真弓=訳 : ワインバーグの文章読本 (翔泳社, 2007) p.217 には、G.H. Scithers, D. Schweitzer, and J.M. Ford, On Writing Science Fiction (Philadelphia: Owlswick Press, 1981), p.10 からの次の引用がある:

>編集者は人を拒絶するのではない。文字が書かれた紙切れを拒絶するのだ。

>ところが、みんな、「ノー」と言われるのがいやなんだな。というか、断られることに対して弱い。あたかも、人格を全部否定されたかのように思ってしまう。

知・情・意

齋藤 孝, 梅田 望夫 : 私塾のすすめ (ちくま新書, 2008) p.115.

齋藤氏による。

>[ナポレオンを] 「知」「情」「意」の三つが高いレベルで統合された人物のように思えました。

>『情』の働きにより動機付けられた行動は、『知』の働きにより計画され、最後に、『意』の働きにより実行に移されるというような流れになっていると考えられています。

対象が多数ならばシンプルでなければならない

齋藤 孝, 梅田 望夫 : 私塾のすすめ (ちくま新書, 2008) p.105.

齋藤氏による。

>　どうしてこんなにシンプルになっちゃんたんだろう、と思わないではないですが、ある時点から、[自分が] 多く [のものを世の中に定着させること]を望むことが無理だということに気づきました。

非没頭

齋藤 孝, 梅田 望夫 : 私塾のすすめ (ちくま新書, 2008) p.146.

梅田氏による。

>理系の大学院生だったときに、周りの人たちを見て、「この人たちほど対象のことを愛せない」と思いました。

>その対象に没頭できる人しか、エンジニアリングの世界では大成しません。