TAKAGI-1 みくすと 総合版

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2010/03/02

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◇〈講師論語〉 ?? 先日,自宅の書棚を整理していたら,かつて純粋なオーバードクター(OD)だった頃に収入を得ていた,とある予備校の超名物講師(にして経営者)が講師全員に配布した〈講義心得:講師のための授業マニュアル〉なるヒミツ書類が出土した. …

15ページにわたってびっしり書かれたこの〈講義心得〉の見出しを下記に記す.それらは,ぼく自身が〈実践プレゼンテーションテクニック−講演はショータイム!−〉で書いたことに通じる(当然だ).

心構え篇
人は...心?,授業も...心?である
生徒に...責任?を転嫁するべからず
...話がわかりやすく,面白いこと?は,少なくとも人前に立って話す人間の最低限の...仁義?である
...教えてやる?という気持でなく,...聴いてもらう?という気持を根本におくこと
予備校・塾は...企業?であり,講師の授業は売っている...商品?であることを忘れるな

マナー・外見篇
...外見?を気にせよ!!
超重要!講師の目線
...気配り?のシンボル,視線を...公平?に!
ジェスチャーは極端に大き目に

指導技法篇
多くをやろうとせず,習得目標をはっきりさせ,1つか2つのことを深く理解させること
...話術?より,まず...わかりやすさ?を!
テキストやプリントは,範囲を広げ,網羅的にするのではなく,重点集中的に! そして,なるべく...量を少なく,質を深く?をモットーに!!
...選ぶこと?より...捨てること?の大切さ
生徒の中にRPG(ロールプレイング)できる...役者?を決めること
...基礎?を教えるのは難しく,...難問?を解いてみせることは易しいことだ
生徒に好かれる努力と,...公平さ?のキープを!
細かなサービス精神を忘れない

話し方篇
教える中身について絶対に...嘘?を言わない
生徒に...わかる言葉?で話すこと
純粋の...雑談?は控え目に,...雑談?も目的に合わせた雑談を! ためになる雑談を!
絶対するな...自慢話?と生徒の...軽蔑?
...強調?と...繰り返し?だけで授業の効果は5倍に増大する
自分の授業についての...否定的コメント?は避けること
説明や板書はなるべくテキストや授業ノートを見ないでせよ!
話術とは何か?
スピードで話し,かつ...緩急?を大切に
...話術?は...間術?である
声が大きいだけで3倍は有利
つとめて...1対1の語り方?に徹する
...自分流?の...術?を見つける

板書篇
黒板に向かって話さず,身体を半分生徒に向けて書く
無言の...ライティングマシーン?になるな
板書は...デザイン?の感覚を大いに取り入れよ
生徒を...コピイングマシーン?にさせるべからず


[ Posted Tue, 02 Mar 2010 06:55:27 ]

dagboek voor mijn onderzoekingsleven

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